English Time, değerlendirme için popüler CEFR standardını (Diller için Ortak Avrupa Referans Çerçevesi) kullanır. Altı referans İngilizce seviyesi, bir bireyin dil yeterliliğini derecelendirmek için küresel standart olarak kabul edilmektedir. CEFR düzeyleri iş özgeçmişlerinde (CV, okul başvurusunda, vize başvurularında, Europass özgeçmişlerinde) ve diğer İngilizce düzey referanslarında kullanılabilir.
Siz öğrencilerimiz, English Time dil okullarımızda bu farklı İngilizce seviyeleri hakkında daha fazla bilgi edinebilirsiniz. İngilizce seviyenizin bir göstergesini almak için ücretsiz bir seviye testi yaptırabilir ve yabancı öğretmenlerimiz ile beraber İngilizce seviyenizi geliştirebilirsiniz.
Bütün sınavlarımız ve kurslarımız tamamıyla yabancı öğretmenler ile yapılarak, İngilizce konuşma ve iletişim kurma üzerine yapılandırılmıştır.
.png)
A1, belirli bir türdeki ihtiyaçların karşılanmasına yönelik tanıdık günlük ifadeleri ve çok temel ifadeleri anlayabilir ve kullanabilir. Kendisini ve başkalarını tanıtabilir ve yaşadığı yer, tanıdığı insanlar ve sahip olduğu şeyler gibi kişisel detaylar hakkında sorular sorabilir ve cevaplayabilir. Diğer kişinin yavaş ve net bir şekilde konuşması ve yardım etmeye hazır olması koşuluyla basit bir şekilde etkileşime girebilir.
Adjectives: common and demonstrative
Adverbs of frequency
Comparatives and superlatives
Going to
How much/how many and very
common uncountable nouns
I’d like
Imperatives (+/-)
Intensifiers - very basic
Modals: can/can’t/could/couldn’t
Past simple of “to be”
Past Simple
Possessive adjectives
Possessive s
Prepositions of place
Prepositions of time, including in/on/at
Present continuous
Present simple
Pronouns: simple, personal
Questions
There is/are
To be, including question+negatives
Verb + ing: like/hate/love
A2 En acil ilgi alanlarıyla ilgili cümleleri ve sık kullanılan ifadeleri anlayabilir (örn. çok temel kişisel ve aile bilgileri, alışveriş, yerel coğrafya, istihdam). Tanıdık ve rutin konularda basit ve doğrudan bilgi alışverişi gerektiren basit ve rutin görevlerde iletişim kurabilir. Geçmişinin, yakın çevresinin ve acil ihtiyaç duyulan alanlardaki basit konuları basit terimlerle tanımlayabilir.
Adjectives – superlative – use of definite article
Adverbial phrases of time, place, and frequency – including word order
Adverbs of frequency
Articles – with countable and uncountable nouns
much/many
Future Time (will and going to)
Gerunds
Going to
Imperatives
Modals – can/could
Modals – have to
Modals – should
Past continuous
Past simple
Phrasal verbs – common
Possessives – use of ‘s, s’
Prepositional phrases (place, time and movement)
Prepositions of time: on/in/at
Present continuous and Present continuous for future
Present perfect
Questions
Verb + ing/infinitive: like/
want-would like
Zero and 1st conditional
B1, İş, okul, boş zaman vb. konularda düzenli olarak karşılaşılan tanıdık konularda net standart konuların ana noktalarını anlayabilir. Dilin konuşulduğu bir bölgede seyahat ederken ortaya çıkabilecek çoğu durumla başa çıkabilir. Tanıdık veya kişisel ilgi alanlarına yönelik konularda basit bağlantılı metinler üretebilir. Deneyimleri ve olayları, hayalleri, umutları ve hırslarını tanımlayabilir, görüş ve planlara ilişkin sebep ve açıklamaları kısaca verebilir.
Adverbs
Broader range of intensifiers such as too, enough
Complex question tags
Conditionals, 2nd and 3rd
Connecting words expressing cause and effect, contrast etc.
Future continuous
Modals - must/can’t deduction
Modals – might, may, will, probably
Modals – should have/might have/etc
Modals: must/have to
Past continuous
Past perfect
Past simple
Past tense responses
Phrasal verbs, extended
Present perfect continuous
Present perfect/past simple
Reported speech (range of tenses)
Simple passive
Wh- questions in the past
Will and going to, for prediction
B2 Uzmanlık alanındaki teknik tartışmalar da dahil olmak üzere karmaşık metnin hem somut hemde soyut konulardaki temel fikirlerini anlayabilir. Anadili seviyesinde konuşanlarla düzenli etkileşimi her iki taraf için de zorlanmadan mümkün kılan bir dereceye kadar akıcılık ve kendiliğindenlik ile etkileşime girebilir. Çok çeşitli konularda açık ve ayrıntılı metinler üretebilir ve çeşitli seçeneklerin avantaj ve dezavantajlarını veren güncel bir konuya bakış açısını açıklayabilir.
Adjectives and adverbs
Future continuous
Future perfect
Future perfect continuous
Mixed conditionals
Modals – can’t have, needn’t have
Modals of deduction and speculation
Narrative tenses
Passives
Past perfect
Past perfect continuous
Phrasal verbs, extended
Relative clauses
Reported speech
Will and going to, for prediction
Wish
Would expressing habits, in the past
C1 Çok çeşitli zorlu, daha uzun metinleri anlayabilir ve örtük anlamı tanıyabilir. Çok beklemeden ve ifadeler aramadan kendini akıcı ve doğalca ifade edebilir. Dili sosyal, akademik ve mesleki amaçlar için esnek ve etkili bir şekilde kullanabilir. Organizasyon kalıplarının, bağlaçların ve anlamlı cümleler kullanımını gerektiren karmaşık konularda net, iyi yapılandırılmış, ayrıntılı metinler üretebilir.
Futures (revision)
Inversion with negative adverbials
Mixed conditionals in past, present, and future
Modals in the past
Narrative tenses for experience,
incl. passive
Passive forms, all
Phrasal verbs, especially splitting
Wish/if only regrets
C2, duyulan veya okunan hemen hemen her şeyi kolaylıkla anlayabilir. Farklı sözlü ve yazılı kaynaklardan gelen bilgileri özetleyebilir, argümanları ve hesapları tutarlı bir sunumda yeniden sunabilir. Kendisini çok akıcı ve hassas bir şekilde ifade edebilir, daha karmaşık durumlarda bile daha derin anlam tonlarını ayırt edebilir.
